Тест: Литературная одарённость
Список вопросов
|
1. Ваш ребёнок любит сочинять (писать) рассказы или стихи. |
|
| 1) Никогда. | |
| 2) Очень редко. | |
| 3) Иногда мой ребёнок может что-то сочинить. | |
| 4) Да, это про моего ребёнка. | |
|
2. Ваш ребёнок может легко построить рассказ, начиная с завязки сюжета, заканчивая разрешением конфликта. |
|
| 1) Пытается, но получается не очень. | |
| 2) Моему ребёнку это очень сложно или совсем невозможно. | |
| 3) Иногда у моего ребёнка получается. | |
| 4) Да, мой ребёнок в этом преуспел. | |
|
3. Рассказывая о чем-то, Ваш ребёнок умеет хорошо придерживаться выбранного сюжета, не теряет основную мысль. |
|
| 1) Очень сложно выразить мысль. | |
| 2) Перескакивает с сюжета на сюжет, путается. | |
| 3) Иногда удаётся. | |
| 4) Абсолютно верно. | |
|
4. Рассказывая о каких-либо событиях, Ваш ребёнок придерживается только необходимых деталей, всё несущественное отбрасывает, оставляет главное, наиболее характерное. |
|
| 1) Не может определить и выделить основные детали события. | |
| 2) Да, это про моего ребёнка. | |
| 3) Не всегда получается придерживаться только главного. | |
| 4) Добавляет очень много несущественного или вообще не имеющего отношения к теме. | |
|
5. В своих рассказах Ваш ребёнок подбирает такие слова, которые хорошо передают эмоциональные состояния героев, их переживания и чувства. |
|
| 1) Вообще не обращает внимание на эмоции героев. | |
| 2) Моему ребёнку очень сложно подбирать слова для описания эмоций и чувств. | |
| 3) Иногда у моего ребёнка получается подобрать нужные слова. | |
| 4) Да, именно так. | |
|
6. Умеет передавать в рассказах такие детали, которые важны для понимания события (что обычно не умеют делать его сверстники), и в то же время не упускает основной линии событий, о которых рассказывает. |
|
| 1) Рассказывает максимально кратко и просто. | |
| 2) Нет, не замечали. | |
| 3) Периодически замечаю у него такие способности. | |
| 4) Да, это про моего ребёнка. | |
|
7. Ваш ребёнок имеет склонность к фантазированию, всегда старается добавить что-то новое и необычное, когда рассказывает о чем-то уже знакомом и известном всем. |
|
| 1) Периодически именно так и поступает. | |
| 2) Никогда. | |
| 3) Крайне редко такое бывает. | |
| 4) Да, это точно про моего ребёнка. | |
|
8. В своих рассказах Ваш ребёнок умеет изображать своих героев очень живыми, отлично передает их характер, чувства, настроения. |
|
| 1) Очень редко получается. | |
| 2) Нет, моему ребёнку это не по силам. | |
| 3) Иногда у моего ребёнка получается. | |
| 4) Да, абсолютно верно. | |